Project news
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Voting
Як Вам новий сайт?
Total 186 common:people_all_forms

"Добро лікує душу" - інтерактивне заняття для учнів гімназії.

Date: 3 грудня 2019 о 10:38
364 view

3 грудня, в Міжнародний День людей з інвалідністю, для учнів 6 класів Баштанської гімназії проведено інтерактивне заняття "Добро лікує душу!".

     Метою заняття було
- вчити учнів «творити» добро через добрі справи, оволодівати мистецтвом спілкування та навичками взаємодопомоги;
- розвивати уявлення про такі поняття моралі, як доброта, чуйність, уважність, доброзичливість, співчуття;
- виховувати в учнів толерантне ставлення до людей з інвалідністю, доброзичливе відношення, вміння співчувати людині, бажання прийти на допомогу та робити (хоч ненадовго) їх щасливими.
      Підводячи підсумки заняття, учні створили плакат, на якому кожен намалював серце (хтось декілька сердець), як висловлення підтримки та розуміння людей з інвалідністю, писали побажання.
       Особисто на мене призвело враження, коли в серцях були написані конкретні люди, а коментували діти це тим, що вони зрозуміли, чому ці люди часом ведуть себе асоціально, тому хочуть подарувати їм розуміння і добра. ❤️

   

Comments:
Only authorized users can leave comments.